美术活动中常用的方法和技巧有哪些？轻松掌握美术活动实施要领

作者：admin 时间：2023-09-22 19:07:58 阅读数：13人阅读

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1、情境法情境法是一种比较新颖的美术教学方法，通过创造情境，让学生更好地理解美术知识和技法。在情境的创设中，教师可以让学生充分参与、体验、感知、思考和创造，提高学生的学习兴趣和效果。

2、讲授法，教师通过语言的描述、说明，向学生传授美术技能知识的方法，它是使用范围较广、频率较高的教学方法。但是单纯的讲授并不能更多的引起学生的注意，而对教师的艺术表达语言、知识面等有着非常严格的要求。

3、讲授法、讲授法这是一种由教师用生动的语言向学生传授知识的方法，即主要是教师讲学生听的方法。它包括讲述法、讲解法、讲读法等。一般理论性的讲述、美术常识、欣赏教学以及技法课训练前的讲解，都采用讲授法。

4、在美术教学中运用演示法要做到以下几点：一是课前应充分准备，周密组织，备齐演示工具，安排好演示顺序。二是范画、范例应精选，不但图像要清晰、色彩鲜明、造型美观，放置的位置、大小和角度也应适宜。

美术活动中常用的方法和技巧有哪些？轻松掌握美术活动实施要领

美术教学中的技法训练造型对美术创作是必不可少的，是创作的基础，幼儿往往在设计造型时出现很多问题，甚至不知如何下手，因此造成许多孩子在绘画过程中说出“老师我不会画”这样的问题。

美术教学的教法：示范教学法：教师在黑板或画布上示范绘画，让学生观察和模仿。这种教学法适用于初学者，可以帮助学生掌握基本技能。任务式教学法：教师给学生布置一定的绘画任务，让学生自主完成。

实践训练为主的教学方法是在教师的指导下，学生提高绘制实践活动，形成、巩固、完善相应技能知识的教学方法，辅导练习法是以实践为主的最重要的教学方法。

1、学前儿童美术教育的具体方法如下：示范法。示范法并不是传统的模仿画，它是以从出示的先后顺序、形式、内容等进行了重新的诠释。

2、游戏练习法是指通过游戏的形式，引导幼儿在愉快、积极的状态下学习美术技能，把视觉形象改变为视觉——运动形象，提高手眼协调能力，培养幼儿对美术活动的兴趣。

3、创造性动作(创造性戏剧)——根据绘画主题，让幼儿做即兴式演出，然后再进行创作。音乐与意象衍生——在创作前，就主题内容，运用背景音乐及口述指导语，让儿童在聆听音乐之际同时做意象的衍生，然后再进行创作。

1、实践法是美术教学中最重要的教学方法之一。通过实践，让学生充分发挥自己的创意和实践能力，提高学生的美术水平和综合素质。在实践的过程中，教师可以引导学生，让学生自主思考和创造，培养学生的创意和创新能力。

3、美术教学方法有哪些 (一)以语言传递信息为主的教学方法讲授法，教师通过语言的描述、说明，向学生传授美术技能知识的方法，它是使用范围较广、频率较高的教学方法。

情境教学法情境教学法是一种以情境为基础的教学方法，它通过创设情境，让幼儿在情境中感受、体验、认识和表达，从而达到教育的目的。

在绘画前，幼儿对物体的质感，性质和形态的了解程度，直接影响他们的造型活动，因此，就尽量提供机会，让幼儿触摸要表现的物体，从而了解物体的性质。

教儿童画画与教成人有明显的区别。成人注重理性，儿童更重感觉；成人讲究明暗体积、立体感，儿童注重随意地快乐涂鸦，玩得高兴就行。试着给孩子更多的想象空间，让他们自己想像，再加以指导就可以了。