德育是否是五育的核心？
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幼儿园的五育教学中处于核心地位的是哪个领域?
1、五大领域是指身体发展、社交情感发展、认知智能发展、语言沟通发展和艺术创造发展；而五育是指德育、智育、体育、美育和劳动教育。在学前教育学中，五大领域和五育是密不可分的。
2、幼儿园五大领域指的是健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
3、幼儿园的五大领域分别为：健康、科学、社会、语言、艺术，这五类是幼儿园的五大领域。健康领域：主要就是增强幼儿们的体质，并且培养幼儿的健康生活，让幼儿有基本的自理能力，此外还有培养幼儿的一些行为习惯。
4、学前儿童社会教育在幼儿园课程领域中处于核心地位。
5、从这一图示可以发现几大领域是相互支撑、相互渗透的，学前儿童社会教育极大地依赖于其他领域的内容，但它处于课程领域的中心与核心地位。
五育中体育课属于体育的核心?
体育核心素养主要是让学生在体育课堂的教学中养成自主锻炼，自主健身的习惯，包括运动知识的认知能力、锻炼的实践能力、对社会的适应能力等。
体育教育的核心在于育人。各国中小学体育课从育体、育智、育心3个层面入手，达到综合育人的目的。
体育学科的核心素养是让学生能够学会体育知识，掌握体育技术、技能，进行锻炼，运动健身。将知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度、价值观目标这三者结合在一起，核心价值追求是学生的发展素养。
德是人才个体的政治方向和人格品级，灵魂、统帅、核心，保证方向与动力。智是人才个体的学识水平和能力品质，前提和支持作用、认知基础。体是德与智的生命基础，是蓄德之体，载智之舟。
体育课三大核心素养如下：体育学科的核心素养是让学生能够学会体育知识，掌握体育技术、技能，进行锻炼，运动健身。
五育的作用和地位
德育 德育起着灵魂和统帅的作用。做艺先做人。强调的就是德育的作用。而我国素质教育的安排也是要先教育学生培养良好的品德，树立正确的人生观、价值观。学龄前儿童更多的要关注学生的思想、行为、习惯。
五育的意义是：进行社会主义精神文明建设和物质文明建设的重要条件。在全面发展教育中居于基础地位。促进学生全面发展的不可缺少的条件。能够促进学生良好道德品质的形成。
其中，德育是实施五育的思想基础，对其他各育起着保证方向和保持动力的作用；智育是其他各育的知识和智力基础，各育的实施都不能离开知识技能教育；体育为各育的实施提供健康基础，是各育得以实施的物质保证。
五育当中各育的地位是什么?
1、德是人才个体的政治方向和人格品级，灵魂、统帅、核心，保证方向与动力。智是人才个体的学识水平和能力品质，前提和支持作用、认知基础。体是德与智的生命基础，是蓄德之体，载智之舟。
2、五育是德、智、体、美、劳。也就是教育目的是培养全面发展的人。智育排在第二位，但与其他四位也是相辅相成的。
3、其中，德育是实施五育的思想基础，对其他各育起着保证方向和保持动力的作用；智育是其他各育的知识和智力基础，各育的实施都不能离开知识技能教育；体育为各育的实施提供健康基础，是各育得以实施的物质保证。