科研课题研究方法的探索与应用（课题的研究方法和研究手段）

作者：admin 时间：2023-10-25 16:41:57 阅读数：14人阅读

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1、跨学科研究法。跨科学研究法是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法个案分析亩枯前法。

2、科学研究中的基本方法有：历史法、比较法、分类法、观察法、实验法、数学方法、系统法。相对通用的研究方法而言，科学研究的具体方法具有较强的针对性。

3、科学探究的基本方法：观察法。常用方法：调查法，实验法，测量法。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

4、科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。提出问题：在问题的思考上，进行初始化的提问，力求问题得到最原始的提问。

科研课题研究一般流程：准备阶段，实施阶段，结题阶段。第一阶段：准备阶段：组建课题团队，确定研究课题，撰写开题报告。制定调研方案，完成前期调研资料整理汇总。

一是以课题研究的延续性为标准，按延续方向确定方法。如，对事物发展过程的追踪研究，选择纵向研究法；对同一时间内不同对象的研究，选择横向研究法等。二是以研究所采取的技术手段划分，选择不同的研究方法。

主要是揭示课题的论点，是课题研究内容的高度概括，要求题目能明确地表述出研究内容、课题任务和科研方法。如：《弱智儿童随班就读的实验研究》。

科研课题研究方法的探索与应用（课题的研究方法和研究手段）

1、课题研究采用的主要方法有观察法、调查法、访谈法、座谈会、实验法、问卷法、文献分析法、历史研究法、模拟法、案例法、行动研究法、经验总结法、个案研究法、案例研究法、统计法等。

2、教育课题研究的基本方法主要有以下几种：观察法观察法：为了了解事实真相，从而发现某种现象的本质和规律。

3、测验法是想描述某些行为的状况，或推论某些行为的状况(包括：能力与成就，个性、兴趣、动机、态度、观念及心理需要等)；从而考虑改建的策略或方案，或进一步形成新的研究课题。在教育学和心理学中，测量被用作定量研究的重要方法。

研究方法的作用（1）有利于推进社会进步与社会发展。科学研究方法不仅是一种纯粹的学理性思维，而且有利于科学进步，有利于国计民生。（2）有利于各门学科的可持续发展。

观察法儿童心理学从一开始就采用了观察法，并且正是依靠这个方法才取得成就的。观察法是反映客观的方法，但是也极易混入主观因素。所以，观察法应该与原有的知识和经验相配合。

(1)文献法超越了时间、空间限制，通过对古今中外文献进行调查可以研究极其广泛的社会情况。这一优点是其他调查方法不可能具有的。

意义作用：简洁扼要地阐明所写标书中涉及到的试验方法；它与实验手段相辅相成。它与研究内容的意义不同，研究内容的意义是主要说明通过实验实现的研究目标，这两部分是最易使人混淆的。

哲学研究法哲学方法，就是运用哲学的原则解决具体的科学问题。哲学方法作为信息学方法论系统中最高层次的方法，它的特点：（1）具有普遍性。

这次明白了为什么做研究的一些问题。为什么要做研究做研究可以让老师有幸福感，学然后知不足，研然后知美。研究可以改善我们的思维方式，以研究的眼光对待生活和工作。行动研究法行动研究法是为行动而研究，在行动中研究，研究行动者。

教育科研课题研究方法包括文献研究法，调查研究法，行动研究法，个案研究法等。

教科研课题常用的研究方法如下：行动研究法。教师从实践的教育教学中寻找问题，提出问题，进而在实际的教师当中进行研究、分析，有研究者一起进行研究，并将所获得的成果运用到实际问题的解决上。

观察法是教科研课题常用的研究方法。教育科学研究方法是指在教育科学研究中，为达到研究目的而采用的途径、手段和工具的总和。教育科学研究方法的种类很多。

在课题研究中常用的方法有：观察法、调查法、测验法、行动研究法、经验总结法、文献法、个案研究法、案例研究法等等，对于课题研究中来说大家要选择适合自己课题研究的方法进行，这样课题研究才能顺利等等。

文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过查阅文献资料从而全面地、正确地了解掌握所要研究对象的一种方法，这种研究方法被广泛用于各种学科研究中。教育调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。