氢氧化铝的制备实验设计方案

作者：admin 时间：2023-11-23 00:35:46 阅读数：6人阅读

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明确课堂教学目标，是提高课堂教学有效性的第一步，如何在课堂教学中实现这些目标，从而把目标落到实处，就更为关键。

形成新教案。同一教案多层次、多次上课，多次教学反思，反复讨论，结合本班级的实情，最终讨论定稿。要把上次研究积累的经验作为下一次实践的起点，实现螺旋式上升。

深刻透彻理解新课程理念，提高化学课堂教学效率化学教学中要对新课程的要求理解透彻，在当前高中教育资源相对缺乏的情况下，化学教师要通过高中化学的高效教学来谋求更大的发展，从而使得高考存在的很有必要。

通过分层次教学，每一个学生个体都能融入到化学课堂教学中，互相帮助、团结友爱、共同进步。

因此，教师必须在化学课堂教学中实施有效的教学策略，让学生喜欢化学、重视化学，在学习中体会到成功，为学生创造轻松、愉悦的学习环境，让学生体会到化学是一门有用的科学。

1、取少量硫酸铝溶液，加入足量氨水，生成白色沉淀（即氢氧化铝的制取）把沉淀分装2个试管，分别滴入盐酸，氢氧化钠溶液，发现沉淀都消失，证明氢氧化铝具有两性。

2、(2)向实验(1)的一支试管中加入6mol/l盐酸，向另一支试管中加入6mol/l氢氧化钠溶液，观察实验现象.加入6mol/l盐酸，白色沉淀溶解。说明氢氧化铝具有碱性（溶于酸）加入6mol/l氢氧化钠溶液：白色沉淀也溶解。

3、氢氧化铝的性质（两个）实验就是Al(OH)3的两性实验，即Al(OH)3能与酸反应又能与强碱反应，两个反应的现象都是Al(OH)3溶解，生成无色溶液。

4、胃舒平药片、盐酸、氢氧化钠、茜素试剂。原理：胃舒平是一种常用的治胃病药物，它的主要成分是氢氧化铝，氢氧化铝具有两性的特点，利用此特点，可以检验胃舒平中的主要成分是氢氧化铝。

AlCl3+3NaAlO2+6H2O=4Al（OH）3↓ 因此用1份Al与HCl反应，同时用3份Al与NaOH反应，再将生成物混合，过滤干燥即可得Al（OH）3。如果是铝盐则用氨水，偏铝酸盐先用过量盐酸再用氨水，沉淀过滤干燥即可得Al（OH）3。

第一种方法：用可溶性铝盐与氨水反应。反应原理：化学方程式：Al2(SO4)3+6NHH2O=2Al(OH)3(沉淀）+3（NH4)2SO4 离子方程式：Al3++3NHH2O=Al(OH)3(沉淀）+3NH4+ 第二种方法：用偏铝酸盐溶液与CO2反应。

将硫酸和铝粉或铝灰作用生成硫酸铝，与碳酸氢铵进行复分解反应，制得氢氧化铝。或者以铝酸钠溶液与硫酸铝溶液中和至pH5，生成氢氧化铝沉淀，水洗、压滤，于70～80℃下干燥，粉碎，制得氢氧化铝。

氢氧化铝的制备实验设计方案

工业生产铝，双水解优于碱优于酸，都是作为一般性结论记住的，考试考到直接选。这种题目推一遍太浪费时间。

，铝和足量氢氧化钠反应，再和适量盐酸反应。铝和足量盐酸反应，再和适量氢氧化钠反应。一部分铝和盐酸反应，一部分和氢氧化钠反应，再用生成的氯化铝溶液和偏铝酸钠溶液反应，这样元素不会浪费，最合理。

我想出了2种方法：1：2氢氧化钠＋2铝＋2水＝2偏铝酸钠＋3氢气 2偏铝酸钠＋硫酸＋2水＝硫酸钠＋2氢氧化铝 2：2铝＋3硫酸＝3氢气＋硫酸铝硫酸铝＋6氢氧化钠＝2氢氧化铝＋3硫酸钠希望多少对你有帮助。

氢氧化铝的制备可以先用稀硫酸与铝反应，再用NaOH溶液(或氨水)与所得溶液反应，是铝的氢氧化物。

1、以用4 mol Al来制取氢氧化铝为例进行讨论：方法(1)的反应为：2Al+ 6HCl=2AlCl 3 +3H 2 ↑，AlCl 3 + 3NaOH=Al(OH) 3 ↓+3NaCl。可知4 mol Al需要12 mol HCl来溶解，需要6 mol NaOH才能完全沉淀出来。

2、氢氧化铝可以通过Al3+与强碱，AlO2-与强酸和氯化铝溶液中滴加氨水至过量反应制备。Al3+与强碱反应：实验方法：NaOH溶液逐滴加入AlCl3溶液中。

3、，铝和足量氢氧化钠反应，再和适量盐酸反应。铝和足量盐酸反应，再和适量氢氧化钠反应。一部分铝和盐酸反应，一部分和氢氧化钠反应，再用生成的氯化铝溶液和偏铝酸钠溶液反应，这样元素不会浪费，最合理。