少年班的学生都具备哪些优点和特质？ 少年班的利与弊
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少年班招生条件是什么?
1、中国科学技术大学：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱科学，身心健康，学习成绩优异，具有高中文化程度；考生学习成绩要求总排名位于所在年级的前列或者在学科竞赛等方面有突出表现。考生须进行高考报名并参加高考。
2、招生条件如下：学生应具备良好的学业成绩，包括数学、物理、化学等科目。具备较强的科研能力和潜力，表现出对科学研究的浓厚兴趣和热情。有较为扎实的学科基础，熟悉相关领域的基本知识和方法。
3、年清华少年班的招生条件如下：学习成绩优异。申请清华少年谨并班的学生需要在学术、课外活动和综合素质方面都具备很高的水平，一般要求学习成绩位于所在年级的前5%~10%之间。学习能力强。
4、少年班招生条件是首先是成绩优异，就是说在高中阶段的考试中，要名列前茅。第二是智力出众，虽然学校不会对学生进行智商测试，但众所周知的是，相比而言，这些孩子都有超群的智力。
5、中科大少年班招生条件如下：中科大少年班招收的学生必须在入学当年年满14岁，但不超过16岁。也就是说，学生必须在当年9月1日之前已经满14周岁，且在当年12月31日之前未满17周岁。
6、少年班招生条件：首先是成绩优异，就是说在高中阶段的考试中，要名列前茅。第二是智力出众，虽然学校不会对学生进行智商测试，但众所周知的是，相比而言，这些孩子都有超群的智力。
西安交大少年班是高中还是大学
1、西安交通大学少年班是指在高中阶段学习成绩优异，有较强科研潜力的学生，可以通过一系列选拔考试的方式，进入西安交通大学附属中学学习，并在高中三年级时，可以直接进入西安交通大学本科阶段学习，即所谓“中学本硕连读班”。
2、西安交大少年班是西安交通大学主办的一种特殊教育项目西安交大少年班为高中优秀学生提供高质量的课程和培训，以帮助他们在各种科学领域获得更深入的学术和研究经验。
3、“西安交通大学少年班（Xian Jiaotong University Young Gifted Program）是中国仅有的三个少年班之一。
4、硕士学历。西安交大的少年班一共是八年，两年的预科、四年的本科以及两年的硕士，毕业之后直接就是硕士学历。西安一般指西安市。 西安市，简称“镐”，古称长安、镐京，陕西省辖地级市。
5、西安交通大学少年班2年高中预科+本科4年+2年硕士。本质上是初三毕业生高中、大学、研究生8年连读。从1985年开始至今，西交大少年班已创办35年，共培养了1200多名毕业生。
中科大少年班到底是怎样一个神一样的存在?
与历年的考试与录取过程相同，报考2016年少年班的考生，仍然要在当地按高考要求参加全国统一高考，科目与当地高考（理工类）科目相同。中国科大会根据考生高考成绩，确定复试人选，复试科目包括数学、物理、非智力因素测试等。
中科大少年班确实出现了很多天才少年。这个很重要的原因是，这些天才少年，本身就是很厉害的人。同样情况下，如果去到清华北大等高校，甚至去一些比较二线的高校，也是能找出一堆优秀人才的。
少年班的存在是有必要的，给我们的哲学启示就是人与人是不一样的。没有必要因为年龄给他们太多额外的关注。比如说我，如果不是有人提及我也不会把“我是00后”这样一个身份刻意代入大学生活。
中国科大少年班生源比较好，水平不比清华北大差。中国科学技术大学少年班招收尚未完成常规中学教育，但成绩优异的青少年接受大学教育。它的出现有一定的历史偶然，但是我国教育史上的一大创新，是一项具有重要意义的教育实践。
王娜娜，2009年从安徽枞阳一中考入中科大少年班学院，四年来，她心仪的数学专业课基本都是满分，被同学戏称为“数学大拿”。
清华少年班有什么要求
1、清华大学少年班条件如下：第一首先是成绩优异，就是说在高中阶段的考试中，要名列前茅。第二是智力出众，虽然学校不会对学生进行智商测试，但众所周知的是，相比而言，这些孩子都有超群的智力。
2、招生对象：招收15周岁以下的高二及以下考生。
3、智力超常，对数学及自然科学有强烈兴趣、求知欲旺盛且数学特长突出；认同“丘成桐少年班”的培养目标和培养方式；品德优良、习惯良好、身心健康。招生计划 每年80人（2个班）。
被中科大少年班录取的学生,一般都有什么特质?
考中科的大少年班还是非常有难度的，首先就应该通过摸底考试，另外还需要符合相应的条件。一般中科大的少年班在招生的时候，就需要挑选一些综合能力比较出色的学生。
少年班、少创班报名学生虽然也要参加当年的高考，但高考成绩只对中科大有效。此外高考结束后，学生还应该参加中科大组织的校测即资格考，通过资格考的还要继续参加中科大组织的复试笔试和面试，最后根据规定的要求录取。
中科大少年班和少创班的区别如下：科大少年班、少创班招生有严格年龄限制，其中少年班要求年龄在16周岁以下，少创班要求在17周岁以下，2022届考生可根据2021年要求向后顺延。
围绕“因材施教”求实、求新、求变，不断拓展少年英才教育的新思路、新内涵、新模式，构成了目前由少年班（含少年班“创新试点班”）和理科试验班组成的英才培养体系。现已发展成为中国科大一个重要的本科生荣誉学院。
少年班创建伊始，中国科大就致力于探索培养这些特殊大学生的方式，最初几届少年班学生的优异表现，坚定了中国科大继续办好少年班的决心。
年中考，吴优考了700多分，被重庆一中录取。她对这个成绩非常不满意：“我这次没有发挥好，正常水平应该在730分以上。”正是女儿的这种自信，让父亲吴军萌发了要送女儿去考中科大少年班的想法。
学生的特点
(3)学生具有向师性。学生入学后，会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。特点二：学生是自我教育和发展的主体依据首先，学生是具有主观能动性的人。
学生的特点如下：学生具有可塑性：学生的身心发展处于形成期和发展期，各方面尚未成熟，具有很大的发展潜力，学生的身心发展是可以塑造、可以改变的。
(1)学生具有可塑性。学生处于身心发展的形成时期，各方面尚未成熟，具有很大的潜能，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点。(2)学生具有依赖性。学生多属于未成年人，还不具备完全独立的生活能力。
学生的特点具有三个方面：第一，学生是教育的对象（客体）；第二，学生是自我教育和发展的主体；第三，学生是发展中的人。