培养学生良好的数学自主学习习惯的方法 数学培养学生自主合作探究
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如何培养小学生数学自主学习的能力
部分学生对数学有畏难心理，要想学好数学就要把数学视作一种游戏，保持主动、放松、怡悦的心态。其次，学生要制定合理的学习目标，增强自我调控能力。
培养兴趣：兴趣是学习的动力，也是自主学习的基础。教师要激发学生学习数学的兴趣，可以通过有趣的数学游戏、数学故事等方式来增加学生的数学学习兴趣。
浓厚的学习兴趣是学好小学数学，培养自学能力的前提古代教育家孔子说过；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这就表明了兴趣对学习的意义。兴趣是学习的直接动力，决定着学生学习活动的方向和效率。
培养小学生数学自主学习能力是一项重要任务，以下是一些浅谈的方法和策略： 培养学习兴趣：激发学生对数学的兴趣是培养自主学习能力的前提。
自主学习能力是学生面对未来社会必备的能力，也是当前素质教育的培养目标之一。
培养小学生数学自主学习能力是教育教学中非常重要的一个方面，以下是一些可能有用的方法： 建立学生的基本数学知识：首先，建立起学生在核心数学领域的基础和基本概念是非常必要的，包括数学有关的术语、概念和记忆规则等。
谈怎样培养数学学习习惯
民主、和谐、开放的氛围，为培养学生良好的数学学习习惯提供了环境保障。（3）创设情境，为培养学生良好的数学学习习惯提供契机。课堂教学中，教师根据教学情况，创设课堂教学最佳学习情境，能够为培养学生良好的学习习惯提供契机。
培养课前预习，课后复习的习惯：课前预习就是学生在课前，利用15至20分钟的时间对将要学习的新内容进行自主学习。
培养学生的数学学习习惯的方法如下：课前预习的习惯 促使学生养成课前预习的良好习惯，不仅能够提高课堂学习的效率，而且还能增强对新知识的掌握度，从而提升学习的质量。数学学科的学习，是十分重视学生课前预习习惯的培养。
计算要多练 思路会了考低分，那就属于“逢算必死”类型的。所以计算一定要熟练。多练习必然会提高你的计算水平。
培养认真审题的习惯 培养认真验算的习惯 培养认真估算的习惯 培养独立完成作业的习惯 培养质疑问难的习惯 培养自己发现错误的习惯 总之，良好的数学学习习惯可以使学生受益终身。
浅谈如何培养学生自主学习数学的能力
1、调动学生学习的能动性，点燃自主学习的激情。 注重学生的主体性，引导学生养成自主学习习惯。 大力培养学生学习的合作性，感受自主学习的愉悦。 树立自信心培养学生自主学习和创新能力。
2、动手操作是培养学生自主学习的基本途径 教学的任务就是使学生获得知识、发展能力。
3、培养兴趣：兴趣是学习的动力，也是自主学习的基础。教师要激发学生学习数学的兴趣，可以通过有趣的数学游戏、数学故事等方式来增加学生的数学学习兴趣。
4、课后自主学习 课后自主学习，教师可鼓励有条件的学生上网查询数学资料、史料拓宽视野，节假日鼓励较近的学习有困难的学生或中等生一起到优生家中合作学习、互补学习，及时解答疑难问题。
怎样培养学生良好的数学学习习惯
民主、和谐、开放的氛围，为培养学生良好的数学学习习惯提供了环境保障。（3）创设情境，为培养学生良好的数学学习习惯提供契机。课堂教学中，教师根据教学情况，创设课堂教学最佳学习情境，能够为培养学生良好的学习习惯提供契机。
培养课前预习，课后复习的习惯：课前预习就是学生在课前，利用15至20分钟的时间对将要学习的新内容进行自主学习。
课前预习的习惯 促使学生养成课前预习的良好习惯，不仅能够提高课堂学习的效率，而且还能增强对新知识的掌握度，从而提升学习的质量。数学学科的学习，是十分重视学生课前预习习惯的培养。
课前预习的习惯 有效的预习，能提高学习新知识的目的性和针对性，可以提高学习的质量。数学学科的学习，要十分重视学生课前预习习惯的培养。
我们必须从细微处做起，在点滴中培养学生的数学学习习惯。 培养学生认真听课的习惯。“读书有三到：心到、眼到、口到。”只有三到齐全，那么学生在课堂中才能做到专心致志、心无旁骛。