感知的作用和表达效果的示例（感知的概念和特点是什么）
本文目录一览：
感知觉规律在教学中的应用
教学实践表明，如果单纯运用某种感觉器官，会降低感知的效果，如果利用多种感觉器官共同参与，协同活动，就能提高感知效果。
我们知道，在静止的背景上，活动的对象容易被感知，也容易吸引人的注意力。因此，教学中使用活动性教具，演示实验，放幻灯片、教学电影或录像等，可以起到很好的教学效果。
感知觉的发生和发展具有一定规律，教师组织教育和教学活动时，如果运用这些规律，可以提高活动效果，对幼儿感知觉发展也有积极作用。感受性变化的规律(一)感觉的相互作用各种感觉不是孤立存在，而是相互联系、相互制约的。
感知规律是指在一系列事物中发现规律的能力。
．运用被感知的强度律；2．运用对象与背景差别的感知觉规律；3．运用静止背景上的活动性对象易被感知的规律；4．运用知觉的组合规律；5．让学生交替使用多种感官感知对象。
表达方式作用列举十个
(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。 作用：表达抒发作者情感，渲染气氛，服务于文章主旨，深化主题。 (4)议论。
作用：①增强文章表达效果，提高战斗性；②明确文章主题，揭示蕴含的思想意义；③贯通文脉紧凑篇章结构。 说明 说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。
通感的表达效果
通感是文学理论术语，一种特殊的修辞手法。通感技巧的作用：能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。
通感的作用及表达效果：通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。在通感中，颜色似乎会有温度，味道似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。
强化意境，增添诗味，强化情感，表达诗人对某种事物的体验感受，通感是不同感觉之间的相通，本质上来源于人的本能，艺术上则是人的想象所造成的。例如李煜的名作《相见欢》：无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
表达方式的作用,表达方式有哪些
(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 (2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。
表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙(叙述)、议论、抒情、描述和说明。
表达方式有：记叙、描写、抒情、议论、说明。记叙，用文字叙述。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
语言在知觉的形成和发展中起重要作用
1、知觉是人在实践活动过程中逐步形成和发展起来的。知觉的形成离不开过去知识经验的参与。语言在知觉的形成和发展过程中起着重要作用。知觉受到诸多心理特点的影响和制约。
2、语言在儿童的认知发展中起着关键作用，可以作为交流工具使成人将经验传递给儿童。维果茨基认为，语言是所有心理工具之母，语言在认知发展中有两个重要作用。
3、语言的产生使大脑能够进行抽象思维活动，并使人类获得了交流思想的工具，从而推动了人类意识的发展。故表述错误。
4、帮助儿童建立概念和记忆：语言是帮助儿童建立概念和记忆的重要工具。儿童通过语言，可以逐渐学会认识各种事物，并把它们分类。孩子借助语言掌握经验和知识，将他们与已有的经验和知识相结合，形成新的概念和记忆。