成都市武侯区中小学生综合艺术评估
武侯区指标到校成绩怎么算？
您好，武侯区指标到校成绩的计算方法可能因地区和学校而异，但通常会考虑以下因素：
1.学生的考试成绩，包括期中、期末考试以及其他测试和测验。
2.学生的日常表现，包括出勤率、课堂表现、参与度、作业完成情况等。
3.学生的奖惩情况，包括奖项、处罚、违纪等。
4.学生的综合素质评价，包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的评价。
根据不同学校和地区的具体情况，这些因素的权重可能会有所不同，但通常都是综合考虑，以确定学生的指标到校成绩。
艺术测评是什么意思？
艺术测评又称为为美术（艺术）综合素质测试，主要是考察学生对艺术方面知识面的掌握的认识范围，学生能力和潜力的自我展示，其考核的重点是学生的注意力、观察力、找寻规律和想象力能力，而把这四种能力分开来说只是便于家长和学生理解，一般情况下，测试题目所考查的是艺术能力的综合。
艺术测评可以培养情操、提高个人修养，明确学习目标，拓展学生视野！
虽然测评不是艺术学习的最终目标，但却是艺术学习中重要的促进工具。
参加测评是给学尘锻炼的绝好机会和艺术实践。
获得测评等级证书，可以增加个人魅力、完善自我形象、提升人生自信。
艺术测评可以巩固艺术特长，青少年掌握一技之长，将受益终生。
在素质教育的大趋势下，学生应该在学好文化课的同时，拓展更多的兴趣爱好。
测评工作事实上也是对指导教师教学水平的一次检验。
测评大大推动了业余艺术教学的群众性、普及性和人们学艺术的积极性！
就是通过艺术欣赏是过程性评价中的一项，占10分。目的是促进学生走出学校，参加校外艺术活动，参与艺术实践，拓展艺术视野。
学生可以通过参与社区、乡村艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等多种方式得分。
并不是只有进美术馆、音乐厅、剧院欣赏高雅艺术一种得分方式。
一些学校老师自己创建了艺术名家音乐库、高雅音乐鉴赏库，利用课间或午餐时间放给学生欣赏等，也可以作为艺术欣赏得分。
成都星期舞怎么样？
星期舞这个舞厅是个老舞厅了，它坐落于成都市武侯区晋阳128号，门票10元。里面人还是挺多的基本都是老年人。舞女年龄也大，都是以喝茶为主，舞厅环境一般，可能这两年都没有增添新的音响设备装修也是老旧的风格。50岁以上呢可以去玩，都是喝茶嘛，想找美女跳舞呢，还是去成都主流歌舞厅吧！
成都簇桥小学怎么样？
回答：
成都市簇桥小学很不错！
详细分析如下：
成都簇桥小学始建于1936年，坐落于川藏公路的江安河畔，古丝绸之路成都南郊——簇桥。
创办时间于1936年，
办学性质为公办，
主要奖项“成都市文明单位”
成都市簇桥小学始建于1936年，坐落于川藏公路的江安河畔，古丝绸之路成都南郊——簇桥。学校风景秀丽、环境优美，占地面积30余亩。
学校包括小学部、学前部和幼儿部。小学部拥有三幢教学楼，两个多媒体网络机房、校园电视台、图书室、音乐室、形体室、室内武术场、儿童足球场及200米环形跑道等。
学校现有教职工150人。在职教师中,平均年龄32.1岁，大专以上学历占教师总数的92.13%，35岁以下青年教师占教师总数的 68.82%。现有学生2997人，其中小学部2370人，学前部362人，幼儿部265人。
学校荣誉
近年来，学校以武侯区“农村教育城市化”为契机，勇于变革，更新教育观念，整合教育资源，加快教改步伐，在办学条件、学校管理、教育教学、教育科研等方面取得了新的成绩。
2003年，学校被成都市教育局授予“成都市文明单位”称号；近两年，在艺术、体育、音乐、科技等竞赛中，连续获得市、区的一等奖；
2002年，学校被评为成都市教师继续教育先进集体；
2004年，学校被共青团成都市委、成都市少工委授予“成都市红领巾示范校”称号；在成都市小学生足球竞赛中，获得女子组冠军、男子组第四名的佳绩，并获得体育道德风尚奖；
学校食堂被授予“成都市A级食堂”称号；
在2003、2004两年武侯区教育督导室对学校的评估工作中，均获得表彰；2005年，学校被授予“武侯区园林学校”，被成都市继教办授予“成都市小学校本研修示范基地”。
教育教学是学校的生命线。学校属于大班额教学，小学部6个年级，每年级6个班，在小学部36个教学班中，班额人数达到70人的有17个，65——69人的班有7个，60——64人的班有2个，50——59人的班有6个。针对学校现状，要加快教育现代化进程，就必须解决大班额教育教学的实效性。
因此，学校以大班额下如何有效进行教育教学为突破口，提高教学质量，增强教学效益，取得了一系列的成绩。学校获区教育科研课题年度考核一等奖；2004年，全校共获得国家级奖励8个，省级奖励5个，市级奖励33个；区级奖励57个。
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