四个视角和四个推动力的含义是什么？
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现代远程教育发展的根本动力|社会发展的根本动力是
可以说，科技创新是现代远程教育的助产土和催生婆，它在人类自身教育方面已经并将持续不断地发挥着基础性甚或是突破性、划时代的作用。
A、生产力 生产力的发展和进步是社会发展的根本动力。生产力决定生寒关系。科学技术从根本上讲也属于生产力。所以说现代教育发展的根本动因是生产力。
(1) 社会发展的动力是创新；(2) 社会发展的根本动力是人类社会的基本矛盾运动，即生产力和生产关系的矛盾运动；(3) 社会发展的强大动力是改革；(4) 社会发展的直接动力是阶级斗争。
教学传播的四个规律分别是什么?
教学的四大规律八大原则是，四大规律是间接经验与直接经验相结合的规律，掌握知识与发展智力相统一的规律，传授知识与思想品德教育相统一的规律，教师的主导与学生的主体相统一的规律。
间接经验与直接经验相统一 首先，直接经验指的是学生在改造世界的过程中体悟、感知出来的知识。例如：牛顿在实践摸索中发现了万有引力定律，这于他而言就是直接经验。
传播学理论揭示了教学的共识律、谐振律、选择律、匹配律。
宏观社会学的两大视角分别是
宏观社会学侧重于社会结构理论，微观社会学则侧重于有关互动和行为的人际理论。有些社会现象如群体，既有微观的群体，又有宏观的群体，既可以对它作微观的研究，又可以对它作宏观的分析。
一宏观社会与微观社会的角度。宏观社会是指社会的整体结构，是较大范围的社会关系，如人口结构等。微观社会指社会的个体结构，即表现日常生活中人际互动的模式。二个体关系、群体关系和社会制度的角度。
鲍曼现代性和后现代性的反思，艾森斯塔特对现代性的反思，德里达对社会性的解构、沃勒斯坦的全球化分析等等，都对社会学理论的发展有贡献，但都谈不上确立了理论。
绩效考核主要有那些考核方法,每种方法有那些优缺点?
目标管理法：目标管理法是一种以目标为导向的管理方法，通过制定明确的工作目标和绩效标准，激励员工实现目标。优点是目标明确、具体，可以提高员工的工作动力和效率，缺点是可能会忽略员工的其他工作表现和能力。
(2)关键绩效指标法 关键绩效指标法是以企业年度目标为依据，通过对员工工作绩效特征的分析，据此确定反映企业、部门和员工个人一定期限内综合业绩的关键性量化指标，并以此为基础进行绩效考核。
基于目标的绩效考核。目标管理最早是管理学大师德鲁克开创其研究的，现在广泛地运用于各个机构和组织的管理实践当中，是目前最常见的绩效考核方法。
视角缘起观(5)
1、对视角智慧信息敏感的人，在接触到比自己当前视角更高的智慧视角时，就会被其吸引，然后深入地学习、思考、研究、训练、应用，其视角智慧因此会快速地提升。
2、缘起观，佛学术语，五停心观之一，又称因缘观、缘性缘起观、观缘观。即观十二缘起之连环相续，系用以对治众生愚痴烦恼之观法。
3、观照这五个基本维度，即是对这五种视角的观照和超越。 观照世界，即可超越世界；观照视界，即可超越视界；观照视角，即可超越视角；观照心，即可超越心；观照超级视角，即可超越超级视角。