四年级观察物体评课稿（利用观察物体发现学习的乐趣）

四年级的学生们在学习中总是被“书本知识”所束缚，了解实物的机会很少，他们的学习乏味而枯燥。为了让他们在学习中发现乐趣，本次课程老师利用观察物体的方式进行教学。

老师首先布置任务，让学生们观察到学校食堂的一些物品，如椅子、桌子、餐具等，让他们思考这些物品的材质、大小、形状等等。在观察的过程中，学生们发现了不少有趣的现象，例如椅子的支撑力、桌子的形状等等，这些发现让他们获得了极大的快乐。

老师还让他们观察一些植物，让他们分析植物的形状、颜色、叶脉、根部等，深入了解植物的结构和功能。学生们也发现了植物的奥秘，他们发现植物的某些结构和功能可以帮助植物生存在恶劣的环境中。

最后，老师还让他们观察一些动物，例如鸟类、昆虫、鱼类等，让他们了解动物的形态、行为等特征，学生们对这些动物的非凡智慧和适应环境的能力赞叹不已。

本次课程的观察物体活动，让学生们在观察实物的过程中发现了学习的乐趣，并且深入了解了物体的结构和功能，他们更加热爱生活，更加热爱学习，从而获得更好的学习成绩。