劳动的价值与重要性的辩论赛 关于劳动的价值与意义论据

本文目录一览：

• 1、学生该不该做家务辩论赛
• 2、企业员工心理援助计划
• 3、小学生是否应适当参加劳动的辩论赛作为正方说出几点理由?
• 4、劳动的重要性与价值意义
• 5、劳动教育是否有必要辩论赛
• 6、学生该不该做家务辩论赛?

学生该不该做家务辩论赛

有的家长、学生认为，学生的主要任务是学习，只要学习好就行了，学生不要做家务活。这样的家长、学生生怕因做家务活分散了学生的精力影响学习，所以，家长不让学生做，学生自己也心安理得地不做，甚至连小手绢也由家长替洗。

家长为我们做了许多事我们为做一点是应该的。金钱会让我们迷失劳动的目的。这样会养成浪费的习惯。有一些经济收入很低的家庭，他们的孩子再向父母要报酬，那么他们父母肩上的担子要有多重呀！亲情胜于金钱。

学生该不该做家务辩论赛：学生在求知阶段当然要以学习为主。但是如果平时就纵成衣来伸手，饭来张口的生活习惯。长大后步入社会，父母不在身边时，断奶期就要很久。人生活一辈子，不是个个都请得起保姆，完全不用张罗家务。

家务应该是一个大家庭共同承担的事情，做家务是我们小学生在成长中应该做的。——朱燕杰 做家务可以让我们的双手更灵活，也让我们学会做一些力所能及的事情，我们长大后要用自己的双手去劳动，不能一辈子都依靠父母。

小学生该做家务。父母应该让孩子知道，在享受这个家庭带给他的幸福之外，他还应承担对这个家庭的责任和义务，而家务就是他必须要承担的义务之一。

企业员工心理援助计划

“EAP”：是员工帮助计划又称员工心理援助项目、全员心理管理技术。

EAP，又称员工心理援助工程和全员心理管理技术。是企业为职工设立的一套系统的、长期的福利和扶持项目。

员工心理援助方案是由公司向所有员工及其家属（下面简称员工）提供的一项免费的、专业的咨询服务计划。

Program)又叫做员工心理援助计划，是企业组织为员工提供的系统的、长期的援助与福利项目。一般对于企业员工容易出现的问题是夫妻、婆媳、亲子关系，也有因为工作压力大而处理情绪问题的。

b．外部员工援助计划。由外部专业EAP服务机构操作。企业需要与服务机构签订合同，并安排1～2名EAP专员负责联络和配合。（4）员工援助计划的意义 员工援助计划的直接目的在于维护和改善员工的职业心理健康状况，从而提高组织绩效。

员工帮助计划（EmployeeAssistanceProgram，简称EAP）即员工援助计划，是企业为员工设置的一套长期的福利和身心健康支持项目，通过调整企业员工的个人状态来提升组织绩效。

小学生是否应适当参加劳动的辩论赛作为正方说出几点理由?

正方：小学生作为学生，应该在家庭、社会和学校中认真学习知识，向往文化人的典范，不应该分心从事体力劳动活动，否则会耽误学习，影响未来的发展。

孩子学业非常重，应付各种作业习题已经非常吃力，无法分心做家务，一心二用什么也做不好！现阶段的主要矛盾是日益增长的作业量与不变的时间之间的矛盾，不做家务只是次要矛盾，不能因小失大。

小学生该做家务。父母应该让孩子知道，在享受这个家庭带给他的幸福之外，他还应承担对这个家庭的责任和义务，而家务就是他必须要承担的义务之一。

劳动的重要性与价值意义

劳动的重要性与价值意义1 劳动的意义：人类的一切活动（经济活动、政治活动与文化活动）在本质上都是价值的运动，都是各种不同形式的价值不断转化、不断循环、不断增值的过程。

劳动的意义：从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。

劳动的意义和价值不只是洗衣、做饭、打扫卫生，更是务实、做事、操作、实践，劳动的意义，贵在让人用身体丈量物理和心灵的世界。

劳动的重要性与价值意义：劳动是人类适应自然的活动和改造的独特方式，生产力就是人的劳动能力、人的实践活动的能力和生产的本质力量。

劳动的意义： 从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。 劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。

劳动对人类及人类社会有重要意义： ①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。 ②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。 ③劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。

劳动教育是否有必要辩论赛

1、正方认为，劳动即学习，劳动教育培养学生的责任意识动手意识，因此并不存在劳动耽误学习的事情。反方认为：“学校应减少或停止开展劳动教育。

2、马克思说：“劳动不仅仅是谋生的手段，而且本身成了生活的第一需要。”为在学生中弘扬劳动精神，培养学生正确的劳动价值观，让劳动美的观念深入学生成长的血液，我校以丰富多彩的主题教育活动为依托深入进行劳动教育。

3、时间安排不合理：大学生的学习压力较大，课业和考试占据了较多的时间和精力，如果再加上劳动教育的时间，会导致学生的时间安排紧张，影响学习效果。

4、劳动教育非常有必要的。劳动教育可以培养人们热爱劳动，尊重劳动人民，端正劳动态度，养成劳动习惯，树立正确的劳动观点，懂得劳动的伟大意义。

5、劳动教育是非常必要的，因为它不仅能够帮助个人掌握实际的生产和工作技能，还能够培养和提高他们的职业素养、团队协作能力以及解决问题的能力。

6、劳动教育是一种重要的教育形式，具有必要性。首先，劳动教育可以培养学生的实践能力和动手能力，使他们在学习中能够通过实际操作获得经验和技能。

学生该不该做家务辩论赛?

学生该不该做家务辩论赛：学生在求知阶段当然要以学习为主。但是如果平时就纵成衣来伸手，饭来张口的生活习惯。长大后步入社会，父母不在身边时，断奶期就要很久。人生活一辈子，不是个个都请得起保姆，完全不用张罗家务。

小学生该做家务。父母应该让孩子知道，在享受这个家庭带给他的幸福之外，他还应承担对这个家庭的责任和义务，而家务就是他必须要承担的义务之一。

孩子不做家务并不代表不会做不想做，只是懂得权衡利弊，等到以后出社会，独立生活，便会自己做家务，相对于学校的学习，做家务并不是高深莫测，并不需要占用学习时间。