孙权如何劝说梦露进行学习？（孙权是如何劝告吕蒙的）
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孙权用什么方法来劝吕蒙学习的
孙权利用“晓之以情，动之以理，威逼利诱”的方法，以自身的体会来开导吕蒙.，使吕蒙心服口服，自己用功，努力学习。
孙权劝学中，孙权是通过自身案例来劝吕蒙读书。告诉他再忙也没有孙权的军事繁忙，自己一直坚持读书，再忙也不忘记学习，所以自己学识渊博。从而激励吕蒙学习。
孙权先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，继而以自身为例，将自己的情况与吕蒙做对比，以此说服吕蒙，使之明白学习的重要性，告诉吕蒙学习的方法、目的和作用。
孙权是如何说服吕蒙的?
1、孙权利用“晓之以情，动之以理，威逼利诱”的方法，以自身的体会来开导吕蒙.，使吕蒙心服口服，自己用功，努力学习。
2、孙权以自身为例，将自己的情况与吕蒙做对比，以此说服吕蒙，使之明白学习的重要性。原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
3、孙权劝学中，孙权是通过自身案例来劝吕蒙读书。告诉他再忙也没有孙权的军事繁忙，自己一直坚持读书，再忙也不忘记学习，所以自己学识渊博。从而激励吕蒙学习。
孙权是如何劝说吕蒙学习的。用原文回答
孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益 初 ，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
在本文中，写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动，这是全文的最精彩之处。
当初，吴王孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为专管经学传授的学官吗！ 只是要粗略的阅读，了解历史罢了。
问题解孙权劝学的原因是： “卿今当涂掌事，不可不学” ；怎么劝的： “卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” “但当涉猎，见往事耳。”孙权劝学的结果是：吕蒙学有所成。