资源配置现状与均衡发展的情况阐述（资源配置现状与均衡发展的情况阐述论文）
本文目录一览：
义务教育均衡发展论文范文精选
义务教育论文篇1：《农村义务教育对策》 摘要：当今世界，经济、科技、 文化 、综合国力的竞争归根结底是人力资源的竞争，而人力资源竞争的核心，其实就是教育的竞争。
农村义务教育的相关论文篇一 《农村义务教育发展漫谈》 摘要：长期以来，各级人民政府、教育行政部门以及广大农村中小学校，采取多种 措施 大力加强了教师队伍建设，将教师队伍建设作为学校发展的重中之重来抓，农村教师队伍整体素质得到明显提升。
应该看到，我国实施九年制义务教育初见成效，但尚未完全建立巩固的基础，很多地区办教育还存在困难，教育不均衡的状况还普遍存在，教育公平的实现尚处于探索阶段。在这样的形势和背景下，教育公平与教育均衡发展才是当前阶段教育的主题。
一方面，学校发展需要经济成本的支撑，要建立和完善保障义务教育均衡发展的公共财政体制，通过转移支付和专项拔款等办法，建立起辖区内对相对落后地区教育的支持。部分相对困难乡镇可以在区域整体财政支持下，共同出资办“教育集团”。
关于义务教育均衡发展汇报(2)
1、教育经费的“三个增长”成为影响县(市)申报义务教育均衡发展的主要瓶颈。
2、xxx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓，学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下： 基本情况。
3、方案制定到位：根据县政府、县教科局有关义务教育均衡发展文件精神，并结合学校实际，制定有《柳川小学推进义务教育均衡发展实施方案》，有了方案才能有计划、有步骤的实施。
4、还应更大胆创新、深化改革、加强对教师的培训和管理，以科学发展观为统领，建立切实可行的激励机制，使大批人才脱颖而出，使义务教育均衡发展工作更为高效，为促进全镇教育公平作出更大的贡献。
5、近年来，在区委区政府的高度重视和支持下，区教育局以湖北省推进义务教育均衡发展行动计划为契机，高起点定位，高标准谋划，高质量实施，大力推进义务教育高位均衡发展，办学水平和社会效益不断提升。
6、成立以刘颖浩为组长的义务教育均衡发展工作领导小组，抽调我校青年教师孙鹏飞、顾小燕、王会丽、龙艳秋、孙晓峰等精干力量。 分工明确，责任包干。我校把义务教育均衡发展各项工作按C级指标分发给个人，明确责任到个人。
什么是资源分布不均衡理论?怎样运用它说明财务管理的国际化
1、没有。国际财务管理第一章国际财务管理主要表现：视国际财务管理为世界财务管理。视国际财务管理为比较财务管理。视国际财务管理为跨国公司财务管理跨国公司的主要内容：该实体是由在两个或两个以上国家营业的一组企业组成。
2、一，资源系统的整体性和各种资源的相关性。自然资源是一个相互联系、相互作用、相互依存的整体，各种资源在生物圈中相互作用、相互制约，构成完整的资源生态系统。
3、微观经济学 ： 研究家庭、厂商和市场合理配置经济资源的科学 。 以单个经济单位的经济行为为对象；以资源的合理配置为解决的主要问题；以价格理论为中心理论；以个量分析为方法；其基本假定是市场出清、完全理性、充分信息。
4、它可以应用于多个领域，包括经济、社会、环境等。在经济方面，不平衡不充分可能指的是财富和资源的分配不均，导致社会阶层间的差距和不公平。
义务教育均衡发展情况汇报
我校在各级部门的领导下，始终把义务教育基本均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生较的大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进我校义务教育基本均衡发展，确保顺利通过验收认定，进行了全面自查。
高度重视义务教育均衡发展。我校对义务教育均衡发展工作有明确的规划和具体的实施方案。受教育机会均衡。义务教育阶段适龄普通儿童少年入学率100%，残疾儿童少年入学率100%，；控辍工作取得明显成效，巩固率100%。
县域间义务教育均衡发展差异较大。一是经费投入差异大。延边尊师重教，素有“教育之乡”的美誉。但是受到经济发展水平的影响，县域间经济社会发展不平衡，导致了我州县域间义务教育均衡发展差异较大。
调研组一行实地察看了夹江一小、黄土中学、土门小学，并召开座谈会，听取了县政府关于推进义务教育均衡发展工作情况汇报，参加调研人员充分发表了建议意见。