学习原文和译文的双重学习方式（重视译文与原文的等值）
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英语学习方法有哪些??
1、学习英语的方法有：开拓视野。近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。增强听力。
2、学习英语很多好方法，以下是一些建议： 创造一个英语环境：尽量多听、多说、多读和多写英语。可以通过与母语为英语的人交流、观看英语电影或剧集、听英语音乐、阅读英语书籍等方式来营造英语环境。
3、疯狂三最法“疯狂三最法”是疯狂英语李阳老师发明的方法，也是无偿公开的方法。用这个方法可以迅速提高口语和听力能力。方法的要点是用“最大声、最快速、最准确”的方式，读英语经典口语例句。
4、学习英语有什么好的办法？从电视、电影、新闻中学习英语 看英文电视、电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。随着您对剧情了解的增多而迅速提高。
5、小畅分享英语学习方法~耳朵为先 当你决定认真去学习英语，要做的事情不是去买一本语法书，而是训练自己的耳朵，去开始分辨并接受这门新语言所带来的独特声音。
英语翻译技巧有哪些?
1、综合法：是指单用某种翻译技巧无法译出时，着眼篇章，以逻辑分析为基础，同时使用转换法、倒置法、增译法、省译法、拆句法等多种翻译技巧的方法。
2、反译法：不同的文化导致语言结构存在差异，在英语和汉语互译的过程中，由于重心所放置的位置不同，翻译的过程中一定要学会反译，即当汉语习惯把重点放在句末时，在英语翻译的时候要学会把重点放在句首。
3、是指单用某种翻译技巧无法译出时，着眼篇章，以逻辑分析为基础，同时使用转换法、倒置法、增译法、省译法、拆句法等多种翻译技巧的方法。
4、汉语句子翻译成英语的方法技巧： (1)逆序法 英语有些长句的表达次序与汉语表达习惯不同，甚至完全相反，这时必须从原文後面开始翻译。
浅谈初中文言文翻译的教学方法
因此，在翻译文言文的时候，一定要认真把握，仔细辨别。词类活用主要包括名词的活用、形容词的活用、动词的活用等。在翻译文言文遇到含有词类活用的句子时，一定要先判断出词类活用的类型，然后据此推断其意义。
因此，我们在翻译文言文的时候，一定要认真把握，仔细辨别。词类活用主要包括名词的活用、形容词的活用、动词的活用等。我们在翻译文言文遇到含有词类活用的句子时，一定要先判断出词类活用的类型，然后据此推断其意义。
即先解读重点词语，明确其含意和用法；再将一个一个、一组一组词意，语意串连起来，形成句意；最后，把整个语句顺畅起来，亦即各词语间不连贯的使其连贯起来，不通顺的使其通顺起来。
调 就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。这就需要调整语句语序，大体有四种情况：前置谓语后移 例：甚矣！汝之不惠。
初中课文中一些文言文旁有助读的译意，它突破了“硬译”的局限，而十分注意文字的规范和流畅，有利于学生学好现代语文，在教学中，可以适当使用它。
初中文言文的翻译技巧 文言文翻译常用的方法： 留：专有名词、国号、年号、地名、人名、物名、职称、器皿等，可照录不翻译。 删：删去不需要翻译的词。 补：翻译时应补出省略的成分。 换：翻译时应把古词换成现代词。
文言文如何教文言文如何学
预读其主要目标是：读准字音，准确停顿，把握节奏；了解有关作家作品常识；从整体上把握文章的基本内容。具体做法是：(1)查阅工具书，结合注释给生字生词注音。(2)根据教师范读或课文录音清楚准确地朗读课文。
总结最好是结合以前学习过的文言文进行。如果学生的基础不错的话。可以让学生课后多阅读一些文言文著作。最好是《史记》男生应该喜欢看里面的列传。
范读激趣。教师在范读前，可提出以下倾听要求：注意老师范读时的停顿、重音、语气、节奏，并在书上做好记号。自读自疑。