巧妙运用词语，构造有趣的句子（巧妙运用词语,构造有趣的句子有哪些）

作者：admin 时间：2023-11-29 21:53:39 阅读数：5人阅读

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1、附加成分，修饰限制扩展单纯的主谓关系的句子可以采取补充附加成分的方法。

2、作文要写具体。“多视角”观察。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。

3、巧用比喻。比喻不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得形象生动。改前：我刚踏进教室，教室里立刻静下来，大家都看着我，好像不认识我似的。

巧妙运用词语，构造有趣的句子（巧妙运用词语,构造有趣的句子有哪些）

1、造句的方法一般有以下几种。可以尝试把词语放在句中的不同位置造。比如“勤奋”，放在句首可以这样造：勤奋的人值得敬佩；放在句中可以这样造：小明是个勤奋的孩子；放在句末可以这样造：人们要获得成功就必须勤奋。

2、造句技巧正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

3、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

1、表示连续动作的词语写句子：爷爷从口袋里掏出眼镜盒，拿出老花眼镜，用镜布擦了擦镜片。解释分析：连续动词是掏出、拿出、擦了擦。奶奶拿起我的试卷在认真地看，嘴角露出慈祥的微笑。

2、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

3、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。果然，台下有许多同学举起了手。

4、到了陈曦那里，陈曦也喜欢上了她，并没有把张老师的动作摆到位，只是做了一个鼻子、双手向两边伸展的动作。

活泼：我是一个活泼的小孩。理想：我有一个远大的理想。

今天天气好晴朗，我早早的起了床，打扮了一番，就随着妈妈去游乐场玩耍去了。我激动的坐上了客车，不一会，就来到了游乐场。我在游乐场里看到了我最喜欢的过山车，它真的很有趣，使人胆战心惊。

跑步：跑步的定义是指陆生动物使用足部移动。它在运动上的定义是一种步伐，双脚不会同一时间踫到地面。它亦可以是一种有氧的运动或厌氧的运动。

假设第一句原文是“古人云：读书破万卷，下笔如有神。”，要仿写该句，可以按照以下步骤进行：理解原句的意思：首先，要理解原句的意思，即古人认为读书要读破万卷，下笔时就能像神一样游刃有余。

玫瑰真红啊，红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊，美得让人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着，看着那仙女般的，娇嫩的玫瑰，让正在观赏的我陶醉在那里。

四年级下册语文第二课仿写第二段我看见过美丽的迎春花，观赏过火红的香山红叶，却从没看见过玫瑰这样的花。