探索板书艺术的启示与思考
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教学的艺术:如何开启学生思维
善于创设情景，激发学生创作灵感儿童要进行绘画创作，教师的启发引导非常重要，尤其灵活、新奇的教学方式能够充分调动学生的积极性，激发学生的创作灵感和创造性思维。所以可以从问题入手进行教学。
事实说明，写生提供了创作的源泉，经过艺术概括，去粗取精，创造出的是比现实景物更有个性，更为鲜明的形象。⑵应大胆鼓励学生难能可贵的创造思维 创造需要勇气，需要一定的气氛烘托。
因此，当前环境艺术设计专业发展的重点是培养具有创新能力的设计人才和行业的领军人物，如何培养这方面的人才，是值得我们认真思考的问题。
在轻缓的音乐中，也有利于学生放松身心，卸下课业的包袱，使心灵得到放空，同时思维也得到了激发。除此之外，在运用联想教学法的课堂中，教师也可以灵活的通过图片、舞蹈等艺术形式让学生们产生联想。
总之，作为一名教师，要善于科学、艺术地驾驭整个课堂，在实际的教学中努力使自己的课堂教学的语言艺术成为开启学生思维之门、打开学生知识之窗的钥匙，最终实现强化教学效果、提高学生综合素质的目的。
高职院校艺术考察课的教学探索与思考
笔者立足于在古筝小组课教学实践中的探索与总结，就此展开了思考与归纳。
因此，我们有必要对职业技术教育艺术设计进行认真思考和探索，让职业技术教育在真正意义上适应时代发展的需要，体现现代职业教育的优势。
论文关键词： 高职院校；课程库建设；探索；思考 以就业为导向，针对市场和区域经济发展的要求灵活设置专业，是高职教育的一大特色。适时进行教学计划的修订是高职院校必须长期进行的一项工作。
近年来，在基础教育改革的大背景下，各校特别注重幼教课程的改革与发展，对幼教专业实习及学生幼教技能考核等工作进行了大胆尝试与探索，取得了一定成效，但仍存在一些不足之处。
艺术概论对你学习艺术的启发
艺术是意识形态领域里的一门学科。若不了解它就不能认识它。学习艺术概论能开阔你的艺术视野，增长艺术见识。
主要是让学习的人懂一些关于艺术方面的理论知识。现在学习艺术的很多直接是上手操作，没有或很少有理论知识。有了一定的理论知识就可以从各方面来了解艺术的起源，发展，变化等等。
反过来，实践产生理论，艺术理论一旦产生，就会对艺术创作实践起指导作用。任何真正的艺术创作，都是美的创造，而创造美的规律就要遵循美的规律、艺术的规律。
它在包括专业艺术院校在内的全国普通高等院校的艺术理论教学中发挥了巨大的作用和影响，所以要学习艺术概论。