空气的特性有哪些？

1. 三年级科学，空气是怎样的？
2. 空气的作用和特征三年级？
3. 说说你所了解空气的特性？
4. 空气的三个特征小学科学？

三年级科学，空气是怎样的？

空气是大自然各种各样的花和天空中的气体释放和大自然形成的气层叫空气。我们人类吸吸收的气体就是空气，而人类所呼出的气体是二氧化碳。花释放出来的也是氧气，氧气在空气中形成了带氧气的空气。

三年级科学空气的特点是如下：

1、在自然状态下空气是无色无味的。它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。

2、由于地球有强大的吸引力，使百分之八十的空气集中在离地面平均为十五公里的范围里。这一空气层对人类生活、生产活动影响很大。人们通常所说的大气污染指的是这一范围内的空气污染。

3、空气是地球上的动植物生存的必要条件，动物呼吸、植物光合作用都离不开空气；大气层可以使地球上的温度保持相对稳定，如果没有大气层，白天温度会很高，而夜间温度会很低。

4、臭氧层可以吸收来自太阳的紫外线，保护地球上的生物免受伤害；大气层可以阻止来自太空的高能粒子过多地进入地球，阻止陨石撞击地球，因为陨石与大气摩擦时既可以减速又可以燃烧。

5、空气属于混合物，它主要由氮气、氧气、稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡、气奥），二氧化碳以及其他物质（如水蒸气、杂质等）组合而成。

常温下的空气是无色无味的气体，液态空气则是一种易流动的浅黄色液体，具有流动性

在0℃及一个标准大气压下（1.013×10^5 Pa）空气密度为1.293g/L 。把气体在0℃和一个标准大气压下的状态称为标准状态，空气在标准状态下可视为理想气体，其摩尔体积为22.4L/ mol。 空气的比热容与温度有关，温度为250K时,空气的定压比热容cp=1.003kJ/(kg*K).，300K时,空气的定压比热容cp=1.005kJ/(kg*K) 空气的相对分子质量是29。

常温下的空气是无色无味的气体，液态空气则是一种易流动的浅黄色液体。一般当空气被液化时二氧化碳已经清除掉，因而液态空气的组成是20.95%氧，78.12%氮和0.93％氩，其它组分含量甚微，可以略而不计。 空气作为混合气体，在定压下冷凝时温度连续降低，如在标准大气压（101.3KPa）下，空气于81.7K（露点）开始冷凝，温度降低到78.9K（泡点）时全部转变为饱和液体。这是由于高沸点组分（氧、氩）开始冷凝较多，而低沸点组分（氮）到过程终了才较多地冷凝

空气受热后体积膨胀，浮力变大，所以会上升，推动塑料袋升到空中。随着时间的流逝，空气变冷，体积缩

小，浮力变小，动力减弱，塑料袋会因自身重量慢慢地飘落。说明空气具有“热胀冷缩”的性质。

5.风的成因实验

当热空气上升时，空出来的区域将由附近的冷

空气来填补，流动的空气就形成了风。

空气的作用和特征三年级？

1、空气是指地球大气层中的气体混合，因此空气属于混合物，它主要由氮气、氧气、稀有气体，二氧化碳以及其他物质（如水蒸气、杂质等）组合而成。

2、在自然状态下空气是无色无味的。它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。

3、空气是地球上的动植物生存的必要条件，动物呼吸、植物光合作用都离不开空气。

说说你所了解空气的特性？

　　空气，我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。其具体特性有以下几方面：　　(1)、流动性,透明,助燃,对在其中运动的物体会产生阻力.　　(2)、主要成分是氮气和氧气,还有极少量的氡、氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体和水蒸气、二氧化碳和尘埃等.　　(3)、常温下的空气是无色无味的气体,液态空气则是一种易流动的浅黄色液体.一般当空气被液化时二氧化碳已经清除掉,因而液态空气的组成是20.95%氧,78.12%氮和0.93%氩,其它组分含量甚微,可以略而不计.

空气的三个特征小学科学？

空气是无色无味儿，看不见摸不着，遍布世界的各个角落，是人类生存的条件之一有其流动性，空气也有一定的重量空气可以被压缩，空气可以占用一定的空间，在我们生活中，我们可以利用空气的压缩性，制作出了注射器，空气有其助燃性当没有空气的环境下，物体很难燃烧

1、空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体。

可以准备一个普通的塑料袋。用手一兜，扎紧袋口。就可以看到口袋鼓起来了。里面装的就是空气。

2、占据空间。

将一张普通的餐巾纸放入烧杯中。然后将烧杯倒扣放入水槽中，全部浸没。取出，这张纸为什么没有湿呢？

原来是烧杯里充满空气，而空气占据了空间，给这张纸提供了一个干燥的环境。

3、会流动。

一个烧杯中充满空气，另一个烧杯中装满水。当我们将充满空气的烧杯倾斜，由于空气比水轻，空气会往上流入上方充满水的烧杯，水就被赶出来了。空气在水中是向上流动的。

4、空气易被压缩。

用一只普通的注射器，分别抽进空气和水，然后用手指堵住管口，用同样大小的力压活塞和向上拉活塞。

空气占据的空间是可以被压缩或扩大的，它没有固定的形状和体积。

5、空气有一定的重量。

两个充满空气的气球放在杠杆尺的两侧平衡，刺破一个起球后，平衡就会被破坏。说明空气是有重量的。