盗亦能成为一种艺术吗？

1. 偷和窃有什么区别？
2. 当孩子有偷的习惯时怎么教育？

偷和窃有什么区别？

1、意思有差别。偷有一般有窃取；行动瞒着人； 抽出时间；苟且等几个意思。窃本意为虫在穴中偷米吃，现为偷，另有谦词、私下，窃贼等意思。

2、字音及部首等不一样。偷的拼音为：tōu，部首为单人旁，总笔画数11画。窃的拼音为：qiè，部首为穴字头，总笔画数9画。

3、字形不一样。偷为形声字，从人，从俞，俞亦声。在《说文》里面，偷的本义是苟且，而“俞”字在《说文》里面是指：挖空一根木头做舟的意思。所以一个人加一条船就是“偷，苟且”的意思。窃是一个简体字，是形声字，而窃繁体是会意字，从米，以米为穴。

当孩子有偷的习惯时怎么教育？

发现孩子有偷的行为，家长首先要做的是冷静自己的情绪，切忌不分青红皂白一顿打骂，如果打骂后再去和孩子沟通，就有可能效果很差，不能了解真实原因。

第一时间跟孩子心平气和的沟通，了解偷东西背后的原因，是不知道偷东西是错误的，还是忍不住？还是想要钱不敢要？或者同学胁迫？等等。一定要搞清楚，对症下药予以解决。

第二就是讲清楚道理，明确告诉孩子偷盗是严重的错误，爸爸妈妈很不喜欢，如果更严重还会构成犯罪。告诉孩子有什么需要可以跟爸妈讲，只要合理，爸妈是会满足要求的。

第三，要有惩罚。加深孩子的记忆，也是父母教育原则性的提现。比如罚站等等。

第四，密切关注孩子以后的行为，看是否会有再犯。

如果说是偷，不如说是不满足，正所谓越得不到的越想要，这与家庭教育有很大的关系，例如某一次孩子想要一样玩具，有些父母就会说没钱买或者买了也没用，或者用一些父母认为合理的借口来试图说服孩子，这些做法的后续引导也是很重要的，但没有多少父母能做到。

个别孩子久而久之就会想“反正我怎么想要这些东西，家里也没人会给我买”，多听孩子说说为什么吧，这能拉近亲子关系的同时，也能在发现孩子不对的时候知道原因在哪里，并帮助他改正。

孩子如果很小，家长就不要用“偷”这个词，在小孩子的认知世界里是“拿”，因为这个东西很喜欢，自己没有就“拿”了。此时，家长千万不要发火，要告诉孩子，如果你喜欢的东西被别的小朋友在你不注意的时候拿走了，你是什么感受。可以通过讲故事慢慢地规范他的行为。

如果孩子大了，就要耐心跟孩子谈心找到根源。有的孩子是家长从不愿满足孩子的愿望，总按自己认为好的东西买给他，所以他就偷。有的孩子是通过偷，释放压力或寻求刺激。还有的是在他第一次偷的时候家长处理方式不当，激起孩子叛逆心，故意挑战家长底线。另外，在处理大孩子偷窃问题时，一定要保护他的自尊心，这样才能起到事半功倍的效果。