学会珠心算的有效教学策略分享（如何学好珠心算）
本文目录一览：
如何开展好幼儿园珠心算教学
. 不断提升自身专业素养作为珠心算教师，持续提升自身的专业素养和教学能力是非常重要的。参加培训、学习最新的教学方法和教材，不断充实自己的知识和技能。带好珠心算新班是一个持续学习和不断探索的过程。
培养幼儿的学习兴趣 兴趣是幼儿最好的老师，几乎所有的教学都会以培养幼儿学习兴趣为教学切入口。
兴趣是最好的老师，首先应通过引导使孩子产生兴趣。再者，教师要采取熟练珠算，逐步过渡到珠心算的思路进行教学。
幼儿珠心算实施方案1 游戏名称：跳格。游戏目标：巩固认识1—9珠码，会顺着数、倒着数，并练习跳跃能力。游戏准备：在地上画好格子、起跳线，格子内各写一个珠码1—9。
这种训练方法主要应用珠心算基础知识这一步，如在双手拨珠的教学和训练中，我们发现满五加、破五减的教学对幼儿来说是一个难点。无论老师如何分解难度，讲解算理算法，幼儿在运珠操作时，还是错误不断。
怎样带好珠心算新班?
课堂上动手、动脑和珠算、心算时间安排要得当， 题量、题型设计要合理。例如：学习口诀“-1退梁9”时， 创设情景《小明买雪糕》。
(二)珠心算教学给幼儿的诸多好处已不容置疑，因幼儿年龄特点和身心发展条件所限，我们不可能长时间的在幼儿园进行教学和训练，也不可能直接给幼儿灌输珠心算有关的算理算法。
兴趣是最好的老师，首先应通过引导使孩子产生兴趣。再者，教师要采取熟练珠算，逐步过渡到珠心算的思路进行教学。
：练速度——速度训练，会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。
从加强珠算的基本功（即记数、拨珠、写数等）和珠算加减法训练着手，待加减算能算10笔两、三位数时，再引入珠心算。这样基本功扎实，进度快，有利于培养心算尖子，参与竞技。
怎样才能让小朋友更早进入心算状态？盲打训练有助于心算与速度提高。从一开始就引领小朋友盲打，大多数小朋友可以做到。让一部分小朋友先会心算，会带动大家一齐努力。增强大家信心。提高整班成绩。
如何将珠心算与数学教学有机的结合起来
1、珠心算教学在这些方面有优势：首先是在思维能力方面，珠心算利用算盘这一直观教具，通过双手拨珠、耳听、眼看、口读、脑想等一系列的活动启迪智慧，使大脑左右两半球同时运动，指挥双手的操作，开发儿童大脑的整体功能。
2、：启智慧——智力体操，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，全面激发左右脑潜能，开发全脑。
3、珠心算融入小学数学中，有利于解决启蒙阶段学习数学的难度大的问题。珠心算的直观模型作用能培养小孩子的数学概念能力。珠心算的分析模型作用能帮助小孩子理解应用题的结构关系和数量关系，提高解题能力。
怎样学习儿童珠心算
幼儿珠心算入门教程具体如下：珠算口诀 第一套口诀：一下五去四，二下五去三，三下五去二，四下五去一。第二套口诀：一上四去五，二上三去五，三上二去五，四上一去五。
先来了解幼儿珠心算的学习过程：认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。0～10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。
培养幼儿的学习兴趣 兴趣是幼儿最好的老师，几乎所有的教学都会以培养幼儿学习兴趣为教学切入口。
每次1至1个半小时，这样既能提高训练效率，又能使学习珠心算的儿童有时间参加一些其他活动，使他们德、智、体全面发展。选择合适的计算方法 计算方法是提高珠心算教学与训练质量的一个重要因素。
然后对于抽象问题把握的就会更好。结语让自己的小孩子学习珠心算其实是很有帮助的，小编觉得这种方法能够锻炼孩子的思维能力，而且不仅能够让这个孩子在数学方面比较优异，而且在这个过程之中，也能培养学生的能力。
学习珠心算方法：必须熟练掌握珠心算的拨珠方法.拨珠方法的正确与否，会直接影响到珠心算的运算速度和正确率.基本功，即拨珠功、听数功、看数功、珠像功和记忆功。珠算的学习，可熟练掌握到计算能力及记忆能力。
珠心算教学在小学数学课堂中的有效融合策略
珠心算教学的实施不仅可以使儿童获得对数学理解，同时使学生在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
珠心算和小学的计算并不冲突，只存在计算顺序和程式的问题。比如4+8，在小学计算教学中是用凑十法教学，具体的讲是拆小补打和拆后补前法。
：明算理—算理拼玩。会用笔写题，不但要使孩子会算法，还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理，突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。
鼓励合作学习珠心算可以很好地鼓励合作学习。通过小组合作、对抗演算等形式，让学生相互协作、分享经验和知识，增强彼此之间的学习效果。
首先，珠心算是一项影响世界进步的重要工具，几千年来一直影响着人类文明的进程。