人文文化的维度与内涵 人文文化的维度与内涵的关系
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人文的内涵是什么?
人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现是：重视人，尊重人，关心人，爱护人。简而言之，人文，即重视人的文化。人文，是一个动态的概念。
人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中表现为：重视人、尊重人、关心人、爱人。简而言之，人文主义就是重视人类文化。 人文主义是一个动态的概念。
人文精神的三大内涵为：人性，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神；理性，对真理的追求，是广义的科学精神；超越性，对生活意义的追求。
人文精神的三大内涵是：一是人文精神是“对人的价值追求”，提倡人文精神与科学性的相容性，关怀的中心是现实生活中人的身心全面价值的体现。
人文与天文相对，天文是指天道自然，人文是指社会人伦。
人文精神的基本内涵的三个层次是
1、人文精神的基本内涵确定为三个层次：一， 人性 ，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神；二， 理性 ，对真理的追求，是广义的科学精神；三， 超越性 ，对生活意义的追求。
2、人文精神的三大内涵为：人性，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神；理性，对真理的追求，是广义的科学精神；超越性，对生活意义的追求。
3、人文精神的三大内涵是：一是人文精神是“对人的价值追求”，提倡人文精神与科学性的相容性，关怀的中心是现实生活中人的身心全面价值的体现。
简述文化的内涵与分类
．哲学文化（包括社会和生活观念、审美观念）这是上层建筑的核心。我们平时所看到的有关哲学体系的论述，都是学者归纳的，是民族的哲学观念的总结和概括，而不是民族哲学观念本身。
物质文化：衣食住行 这是以物质形式显现的文化，是物质层面文化的主要部分，是经济基础和思想观念在人民生活中的直接反映。社会文化：艺术、民俗、宗教、制度、法律等 艺术虽然主要也是凭借物质显现，但是物质不是其本身。
文化的内涵是人类社会相对于经济、政治而言的精神活动及其产物，分为物质文化和非物质文化。教育、科学、艺术皆属广义上的文化，而政治、经济与文化互相交织。
文化的内涵四层次为：物态文化、制度文化、行为文化、心态文化。物态文化层是人类的物质生产活动方式和产品的总和，是可触知的具体实在的事物，如衣、食、住、行。
文化内涵包括：物质文化、制度文化和心理文化三个方面。
人文素养的内涵应包括哪三个方面的内容?
人文素养的内涵应包括人文知识、人文精神和人文行为三个方面。人文素养具体表现为人的文化品位、审美情趣、心理素质、人生态度、道德修养等丰富的精神世界。
人文素养包括人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神、人的内在品质。人文素养追求人生和社会的美好境界，推崇人的感性和情感，看重人的想象性和生活的多样化。
人文素养包括人文知识、人文精神、人文行为几个方面。现代教育主张个体的全面发展，一个完整的人，不仅要有丰富的知识和健全的体魄，还要有良好的道德。
人文素养包括人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神、人的内在品质。
人文素质包括4个方面的内容：具备人文知识。人文知识是人类关于人文领域（主要是精神生活领域）的基本知识，如历史知识、文学知识、政治知识、法律知识、艺术知识、哲学知识、宗教知识、道德知识、语言知识等。